{"id":3520,"date":"2020-06-12T17:10:27","date_gmt":"2020-06-12T15:10:27","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/?page_id=3520"},"modified":"2020-06-26T16:18:01","modified_gmt":"2020-06-26T14:18:01","slug":"autoefficacia-autodeterminazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/autoefficacia-autodeterminazione\/","title":{"rendered":"Autoefficacia (autodeterminazione)"},"content":{"rendered":"<div class='clear'><\/div><div id='sub_menu1'  class='av-submenu-container main_color  avia-builder-el-0  el_before_av_one_fifth  avia-builder-el-first  av-sticky-submenu  container_wrap fullsize' style='  z-index:301' ><div class='container av-menu-mobile-disabled '><ul id='av-custom-submenu-1' class='av-subnav-menu av-submenu-pos-right'>\n<li class='menu-item menu-item-top-level  menu-item-top-level-1'><a href='https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/' ><span class='avia-bullet'><\/span><span class='avia-menu-text'>GLOSSARIO<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div><\/div><div class='sticky_placeholder'><\/div><div id='after_submenu'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap fullsize' style=' '  ><div class='container' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-3520'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div class=\"flex_column av_one_fifth  no_margin flex_column_div av-zero-column-padding first  avia-builder-el-1  el_after_av_submenu  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  \" style='border-radius:0px; '><\/div>\n<div class=\"flex_column av_three_fifth  no_margin flex_column_div   avia-builder-el-2  el_after_av_one_fifth  el_before_av_one_fifth  glossa-dettaglio \" style='background: #ffffff; padding:30px; background-color:#ffffff; border-radius:0px; '><section class=\"av_textblock_section \"  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock  av_inherit_color '   itemprop=\"text\" ><p><strong>Autoefficacia (autodeterminazione)<br \/>\n<\/strong>Alessia Passanisi<em><br \/>\n<\/em>Universit\u00e0 degli Studi di Enna Kore<\/p>\n<p>Il costrutto di autoefficacia fa riferimento alla convinzione circa le proprie capacit\u00e0 di organizzare e realizzare il corso di azioni necessario a gestire adeguatamente le situazioni che incontreremo in modo da raggiungere i risultati prefissati. Le convinzioni di efficacia influenzano il modo in cui le persone pensano, si sentono, trovano le motivazioni personali e agiscono (Bandura, 1986). Le esperienze personali di successo veicolano e consolidano il senso di autoefficacia, cos\u00ec come l\u2019esperienza vicariante \u2013 quella esperienza formativa in cui generalmente l\u2019individuo tende a reiterare i propri comportamenti mediante le influenze indirette e dirette dell\u2019adulto (Bandura, 1997) -, nonch\u00e9 la capacit\u00e0 della persona di valutare i propri stati emotivi, come pure le proprie risorse personali.<br \/>\nL\u2019autoefficacia \u00e8 un processo che veicola i processi cognitivi, affettivi e sociali. Essa agisce sugli aspetti motivazionali della persona e sui processi di scelta, nonch\u00e9 sul processo di autodeterminazione e di autogestione personale. Dunque, l\u2019autoefficacia \u00e8 un costrutto strettamente connesso al riconoscimento della capacit\u00e0 di scelta autonoma e indipendente della persona, i.e. all\u2019autodeterminazione. In altre parole, se la persona ha elevati livelli di autoefficacia sar\u00e0 in grado di agire, fare scelte in relazione a svariati contesti (Bandura, 1994). La letteratura, in tale direzione, suggerisce come le convinzioni di autoefficacia influenzano positivamente il benessere, possono ridurre stati emotivi disfunzionali, ridurre stress e stati emotivi ansiosi e depressivi. \u00c8 un costrutto multifattoriale che influenza la vita della persona nella sua totalit\u00e0, poich\u00e9 influenza gli stili di vita, le competenze ed i valori (Bandura, 1997).<br \/>\nIn particolare, il costrutto di autoefficacia sociale (Ibid.) si riferisce alla consapevolezza di essere capace di dominare specifiche attivit\u00e0, situazioni o aspetti del proprio funzionamento psicosociale. Le persone con elevati livelli di autoefficacia sociale affrontano compiti difficili, considerandoli come sfide da affrontare piuttosto che come minacce da evitare. L\u2019autoefficacia sociale, inoltre, promuove l&#8217;interesse intrinseco e il profondo coinvolgimento nelle attivit\u00e0, nonch\u00e9 implementa elevati livelli di impegno, aumentando e fronteggiando gli sforzi personali per evitare il fallimento (Bandura, 1994). La letteratura suggerisce, inoltre, come spesso questo costrutto pu\u00f2, in qualche modo, influenzare lo sviluppo dell\u2019<a href=\"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/identita-sociale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>identit\u00e0<\/strong> <strong>etnica<\/strong><\/a> (Smith et al., 1999). In particolare, uno studio recente suggerisce come sia l\u2019identit\u00e0 etnica e l\u2019autoefficacia possono essere <a href=\"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/fattore-di-protezione\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>fattori di protezione<\/strong><\/a> nello sviluppo, poich\u00e9 aiutano alla strutturazione di un\u2019immagine di s\u00e9 positiva (Maffini &amp; Kim-Ju, 2018).<br \/>\nNel progetto RE-SERVES, l\u2019analisi dell\u2019autoefficacia dei <a href=\"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/minori-stranieri-non-accompagnati\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>minori<\/strong><\/a> e adolescenti stranieri diventa fondamentale per tracciare il quadro dei fattori protettivi connessi al loro processo di adattamento sociale ed educativo.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Riferimenti bibliografici minimi<\/strong><\/p>\n<p>Bandura, A. (1986). The explanatory and predictive scope of self-efficacy theory. Journal of social and clinical psychology, 4<em>(<\/em>3), 359-373.<\/p>\n<p>Bandura, A. (1994). Self-efficacy. In V. S. Ramachaudran (Ed.), Encyclopedia of human behavior (Vol. 4, pp. 71-81). Academic Press.<\/p>\n<p>Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. W. H. Freeman.<\/p>\n<p>Maffini, C. S., &amp; Kim-Ju, G. M. (2018). Fighting and bullying among Asian Americans and Latinos: Testing the roles of self-efficacy, ethnic identity, and ethnicity. Youth &amp; Society, 50(8), 1019-1036.<\/p>\n<p>Smith, E. P., Walker, K., Fields, L., Brookins, C. C., &amp; Seay, R. C. (1999). Ethnic identity and its relationship to self-esteem, perceived efficacy and prosocial attitudes in early adolescence. Journal of adolescence<em>, 22<\/em>, 867-880.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n<div class=\"flex_column av_one_fifth  no_margin flex_column_div   avia-builder-el-4  el_after_av_three_fifth  avia-builder-el-last  \" style='background: #ffffff; padding:30px; background-color:#ffffff; border-radius:0px; '><section class=\"av_textblock_section \"  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock  av_inherit_color '   itemprop=\"text\" ><p><strong>Per citare questo testo<\/strong>:<\/p>\n<p>Passanisi, A. (2020). Autoefficacia (autodeterminazione). In M. Milana &amp; P. Perillo (Cur.) Progetto RE-SERVES: Glossario. <a href=\"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/\">https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":622,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3520"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3520"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3520\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4215,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3520\/revisions\/4215"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}