{"id":3586,"date":"2020-06-15T11:24:51","date_gmt":"2020-06-15T09:24:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/?page_id=3586"},"modified":"2020-06-26T18:59:03","modified_gmt":"2020-06-26T16:59:03","slug":"minori-stranieri-non-accompagnati","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/minori-stranieri-non-accompagnati\/","title":{"rendered":"Minori stranieri non accompagnati"},"content":{"rendered":"<div class='clear'><\/div><div id='sub_menu1'  class='av-submenu-container main_color  avia-builder-el-0  el_before_av_one_fifth  avia-builder-el-first  av-sticky-submenu  container_wrap fullsize' style='  z-index:301' ><div class='container av-menu-mobile-disabled '><ul id='av-custom-submenu-1' class='av-subnav-menu av-submenu-pos-right'>\n<li class='menu-item menu-item-top-level  menu-item-top-level-1'><a href='https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/' ><span class='avia-bullet'><\/span><span class='avia-menu-text'>GLOSSARIO<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul><\/div><\/div><div class='sticky_placeholder'><\/div><div id='after_submenu'  class='main_color av_default_container_wrap container_wrap fullsize' style=' '  ><div class='container' ><div class='template-page content  av-content-full alpha units'><div class='post-entry post-entry-type-page post-entry-3586'><div class='entry-content-wrapper clearfix'>\n<div class=\"flex_column av_one_fifth  no_margin flex_column_div av-zero-column-padding first  avia-builder-el-1  el_after_av_submenu  el_before_av_three_fifth  avia-builder-el-first  \" style='border-radius:0px; '><\/div>\n<div class=\"flex_column av_three_fifth  no_margin flex_column_div   avia-builder-el-2  el_after_av_one_fifth  el_before_av_one_fifth  glossa-dettaglio \" style='background: #ffffff; padding:30px; background-color:#ffffff; border-radius:0px; '><section class=\"av_textblock_section \"  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock  av_inherit_color '   itemprop=\"text\" ><p><strong>Minori stranieri non accompagnati (MSNA)<br \/>\n<\/strong>Marinella Muscar\u00e0<em><br \/>\n<\/em>Universit\u00e0 degli Studi di Enna Kore<\/p>\n<p>Nella stragrande maggioranza dei casi i minori stranieri non accompagnati (MSNA) sono tutti\/e quei\/quelle giovani di minore et\u00e0, che nella maggior parte delle situazioni intraprendono un percorso migratorio. Pu\u00f2 accadere che spesso arrivino insieme ai propri genitori ma che, in un secondo momento, questi vengano a mancare. La legge Italiana, ai sensi del decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri n. 535 del 1999, utilizza la formula <em>minore straniero non accompagnato presente nel <\/em><em>territorio dello Stato<\/em> proprio per riferirsi al \u201cminore di cittadinanza non italiana n\u00e9 degli altri Stati dell\u2019Unione Europea che, non avendo presentato domanda di asilo, si trova per qualsiasi causa nel territorio dello Stato privo di assistenza e rappresentanza da parte dei genitori o di altri adulti per lui legalmente responsabili in base alle leggi vigenti nell&#8217;ordinamento italiano\u201d.<br \/>\nLa minore et\u00e0 di queste persone suggerisce lo <em>status quo<\/em> di adolescenti, una condizione cruciale in cui si assiste allo sviluppo della personalit\u00e0 e dell\u2019<a href=\"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/identita-sociale\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>identit\u00e0<\/strong><\/a>, nonch\u00e9 all\u2019adattamento sociale e scolastico, frutto di complesse memorie emotive. Dunque, nella valutazione e nella presa in carico dei minori devono essere messi in luce non solo il progetto migratorio, ma anche la costruzione dell\u2019identit\u00e0 e la progettualit\u00e0 della vita. La Legge n. 47 del 7 Aprile 2017, in materia di misure di protezione dei minori stranieri non accompagnati, prevede appunto il monitoraggio e la tutela dei bambini\/e e adolescenti. In particolare, questa\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 legge tutela i diritti fondamentali dei minori, i.e. il diritto all\u2019istruzione e alla formazione, la nomina dei tutori legali, l\u2019accertamento dell\u2019et\u00e0 e dell\u2019identificazione legale, il diritto all\u2019ascolto nonch\u00e9 il diritto alla salute. Un processo di accoglienza <em>tout court<\/em> parte proprio dai riconoscimenti legali e umani dei diritti del fanciullo, per dare luce e speranza alla progettualit\u00e0 di vita dei MSNA.<br \/>\nDunque, tutelare il minore straniero non accompagnato risulta fondamentale per una pedagogia che ne curi e monitori l\u2019integrit\u00e0, l\u2019adattamento nonch\u00e9 il benessere sociale e scolastico. La fragilit\u00e0 educativa e sociale dei minori pu\u00f2 essere \u201caffrontata\u201d se si potenziano i <a href=\"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/glossario\/fattore-di-protezione\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>fattori di protezione<\/strong><\/a> connessi allo sviluppo adattivo del s\u00e9 e della personalit\u00e0 dei MSNA, implementando sentieri inclusivi che curino e monitorino il processo didattico nella sua totalit\u00e0, nonch\u00e9 implementando reti di supporto sociale e reti per i rapporti scuola-lavoro (e.g., Arbabi et al., 2017). Il riconoscimento dei bisogni fondamenti del MSNA \u00e8 strettamente connesso al senso di autonomia e di responsabilit\u00e0, nonch\u00e9 al senso di progettualit\u00e0 verso il futuro, considerando come opportunit\u00e0 il contesto sociale e scolastico (Roxas &amp; Roy, 2012).<\/p>\n<p>Nel progetto RE-SERVES l\u2019analisi dei bisogni e dell\u2019adattamento del bambino\/a e\/o adolescente straniero\/a non accompagnato sono il <em>focus<\/em> dell\u2019azione <a href=\"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/progetto\/wp4-migranti-minori-ingresso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Migranti e minori in ingresso<\/strong><\/a>.<\/p>\n<p><strong>Riferimenti bibliografici minimi<\/strong><\/p>\n<p>Arbabi, K., Yeh, C. J., Mahmud, Z., &amp; Salleh, A. (2017). From monocultural to multicultural: Adaptation of Iranian immigrant adolescents in Malaysia. Journal of Adolescent Research, 32(3), 371-402.<\/p>\n<p>Camera dei deputati ed il Senato della Repubblica (2017). Legge n. 47 del 7 Aprile 2017. Disposizioni in materia di misure di protezione dei minori stranieri non accompagnati. <a href=\"https:\/\/www.gazzettaufficiale.it\/eli\/id\/2017\/04\/21\/17G00062\/sg\">https:\/\/www.gazzettaufficiale.it\/eli\/id\/2017\/04\/21\/17G00062\/sg<\/a>.<\/p>\n<p>Presidente del Consiglio dei Ministri (1999). Regolamento concernente i compiti del Comitato per i minori stranieri, a norma dell&#8217;articolo 33, commi 2 e 2-bis, del decreto legislativo 25 luglio 1998, n. 286.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.gazzettaufficiale.it\/atto\/serie_generale\/caricaDettaglioAtto\/originario?atto.dataPubblicazioneGazzetta=2000-01-25&amp;atto.codiceRedazionale=000G0029&amp;elenco30giorni=false\">https:\/\/www.gazzettaufficiale.it\/atto\/serie_generale\/caricaDettaglioAtto\/originario?atto.dataPubblicazioneGazzetta=2000-01-25&amp;atto.codiceRedazionale=000G0029&amp;elenco30giorni=false<\/a><\/p>\n<p>Roxas, K., &amp; Roy, L. (2012). \u201cThat\u2019s how we roll\u201d: A case study of a recently arrived refugee student in an urban high school. The Urban Review<em>, <\/em>44<em>(<\/em>4), 468-486.<\/p>\n<\/div><\/section><\/div><div class=\"flex_column av_one_fifth  no_margin flex_column_div   avia-builder-el-4  el_after_av_three_fifth  avia-builder-el-last  \" style='background: #ffffff; padding:30px; background-color:#ffffff; border-radius:0px; '><section class=\"av_textblock_section \"  itemscope=\"itemscope\" itemtype=\"https:\/\/schema.org\/CreativeWork\" ><div class='avia_textblock  '   itemprop=\"text\" ><p><strong>Per citare questo testo:<\/strong><\/p>\n<p>Muscar\u00e0, M. (2020). Minori stranieri non accompagnati (MSNA). In M. Milana &amp; P. Perillo (Cur.) Progetto RE-SERVES: Glossario. <a href=\"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/\">https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/<\/a><\/p>\n<\/div><\/section><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":622,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3586"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3586"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3586\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3788,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3586\/revisions\/3788"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3586"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}