{"id":6040,"date":"2023-03-19T20:14:54","date_gmt":"2023-03-19T19:14:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/?p=6040"},"modified":"2023-03-19T20:28:09","modified_gmt":"2023-03-19T19:28:09","slug":"la-parola-dei-professionisti-delleducazione-unesperienza-di-ricerca-azione-partecipativa-sul-fenomeno-dei-comportamenti-antisociali-degli-adolescenti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/la-parola-dei-professionisti-delleducazione-unesperienza-di-ricerca-azione-partecipativa-sul-fenomeno-dei-comportamenti-antisociali-degli-adolescenti\/","title":{"rendered":"La parola dei professionisti dell\u2019educazione: un\u2019esperienza di Ricerca Azione Partecipativa sul fenomeno dei comportamenti antisociali degli adolescenti"},"content":{"rendered":"<p><strong>Abstract<\/strong><\/p>\n<p>All\u2019interno di una cornice paradigmatica che pensa l\u2019indagine scientifica come azione comunitaria di elaborazione di nuove conoscenze a partire dagli attori che abitano i contesti reali dell\u2019educazione, l\u2019articolo presenta alcuni aspetti che emergono da una Ricerca Azione Partecipativa condotta nell\u2019ambito del PRIN RE-SERVES \u2013 La ricerca al servizio delle fragilit\u00e0 educative (2019-2023). L\u2019obiettivo della ricerca \u00e8 indagare la rappresentazione che i professionisti coinvolti hanno dell\u2019adolescente antisociale, focalizzando l\u2019attenzione sulle pratiche educative che agiscono per gestire pedagogicamente il fenomeno. In questo senso, viene delineato il legame che unisce intenzionalit\u00e0, riflessivit\u00e0 e conoscenza quali dimensioni fondanti l\u2019agire educativo professionale. In particolare, il focus group \u00e8 stato lo spazio privilegiato per potenziare la tensione euristica della parola, nella direzione della valorizzazione del dialogo, inteso come dispositivo riflessivo e trasformativo.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/universitypress.unisob.na.it\/ojs\/index.php\/civitaseducationis\/article\/view\/1569\/1180\">Per l&#8217;articolo completo cliccare qui<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Abstract All\u2019interno di una cornice paradigmatica che pensa l\u2019indagine scientifica come azione comunitaria di elaborazione di nuove conoscenze a partire dagli attori che abitano i contesti reali dell\u2019educazione, l\u2019articolo presenta alcuni aspetti che emergono da una Ricerca Azione Partecipativa condotta nell\u2019ambito del PRIN RE-SERVES \u2013 La ricerca al servizio delle fragilit\u00e0 educative (2019-2023). L\u2019obiettivo della [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6040"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6040"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6040\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6060,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6040\/revisions\/6060"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6040"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6040"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.dsu.univr.it\/re-serves\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6040"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}