Abstract Il contributo, partendo da una riflessione critica sul concetto di Neet, presenta lo stato dell’arte dei progetti dedicati al re-inserimento di giovani che non studiano, non lavorano e non sono in formazione realizzati in Italia negli ultimi cinque anni, attingendo da articoli scientifici e/o materiale grigio presente. Tale lavoro appare fondamentale in virtù della […]

Abstract  Il presente contributo, attraverso uno studio della letteratura scientifica di settore, mira a comprendere il nesso tra il fenomeno della povertà educativa, dei giovani Neet (Not engaged in Education, Employment or Training), e l’utilizzo delle nuove tecnologie per la costruzione di percorsi formativi efficaci. L’articolo si occupa di identificare e analizzare elementi utili alla […]