Le alleanze educative territoriali come spazio di formazione, ricerca e azione: l’esperienza del Prin Re-serves
Convegno nazionale SIPED “Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro La definizione di alleanza educativa come dispositivo euristico e progettuale è l’esito di una Ricerca Azione Partecipativa condotta nell’ambito del Prin Re-seves, La ricerca al servizio delle fragilità educative, nell’ambito della quale l’Unità di ricerca napoletana – coordinata dal prof. Pascal Perillo – ha concentrato l’attenzione sulla rappresentazione che insegnanti ed educatori hanno del comportamento antisociale […]